|
|
Сторінка логопедаВчитель-логопед: Галяс Анжеліка Дамірівна.
МАЙСТЕР - КЛАС для батьків дітей з особливими освітніми потребами молодшого дошкільного віку "Розвиваємо мовлення через гру з любов'ю до своїх малюків "
Важливе значення для розвитку дітей має своєчасне оволодіння мовою, багатством її висловлювальних і смислових засобів. Мовлення тісно пов'язане з пізнавальним розвитком дитини, набуттям нею необхідних комунікативних навичок, прищепленням малятам морально-етичних норм, загальнолюдських цінностей: доброти, душевної щирості, правдивості, любові до ближнього. Якщо у дитини є певна затримка мовленнєвого розвитку обумовлена різними причинами, то займатись з таким малюком потрібно більш інтенсивно для досягнення максимально можливого результату. Для того щоб дитина навчилася говорити потрібно формувати у неї правильне мовленнєве дихання та приділяти належну увагу розвитку артикуляційного апарату малюка. У вирішенні цих проблем допоможуть різноманітні мовленнєві ігри та вправи. Під час мовленнєвих ігор та ігрових вправ необхідно стежити за правильною вимовою та наголосом в словах, звертати увагу малюка на якості, властивості того чи Іншого предмета, використовуючи при цьому в своїй мові якомога більше прикметників для опису. Збагачуйте мову дитини різними частинами мови, розширюючи цим самим її пасивний та активний словник! Намагайтеся якнайчастіше вести діалог зі своїм малюком. Навіть якщо він Вам здаватиметься більше одностороннім. Тільки "живе" спілкування з дитиною та Ваша любов здатна творити дива !!!
Ігрова вправа на розвиток дихання "Пташки летять" Зробити глибокий вдих носом і плавний довготривалий видих через рот на паперову пташку. Повтор вправи 3-4 рази.
Гра на розпізнавання немовних звуків та звуконаслідування "Почуй, покажи, відтвори" Дитині вмикається запис звуків природи (спів птахів, крики тварин, шум вітру, дощу, листя і т.д.) або об'єктів навколишнього світу (гудок паровоза, стук молотка, скрип дверей тощо). Малюк показує відповідну картинку до почутого звука та намагається його відтворити (якщо це можливо).
Ігрові вправи на розвиток сили голосу, правильної вимови голосних і деяких приголосних звуків, складів, почуття ритму. Завдяки різним голосовим доріжкам дитина може проговорювати або проспівувати голосні звуки (а, о, у, е, и, і), пари голосних (ау, уа, оу, ое тощо), відкриті та закриті склади (па, мо, ду, ап, ам, оп, уп і т.д.); змінювати гучність голосу (голосно-тихо, тихо-голосно); відтворювати ритм.
Логоритмічна вправа "Зайчик" Під час виконання логоритмічної вправи рухи виконуються одночасно з промовлянням простого віршованого тексту. Завдяки таким вправам діти навчаються правильно говорити, ритмічно рухатись; активізується діяльність різних центрів головного мозку. Зайченята маленькі (дитина торкається своїх плечей) Мають вушка довгенькі, (прямі долоньки над головою) Від лисички утікають, (перебирати пальцями по столі) Під ялинки забігають. (переплести разом пальці обох рук)
Також великий вплив на формування діалогічного та зв'язного мовлення і розвитку емоційної сфери малюка має пальчиковий театр. Постійне розігрування з дитиною маленьких віршиків та казочок допоможе не тільки створити позитивний настрій Вам і малюкові, а й безпосередньо сприятиме її мовленнєвому розвитку.
Кіт Василь Кіт Василь одного ранку Господиню стрів на ганку. - Де, Василько, ти ходив? - Няв! - Може мишу ти ловив? - Няв! - І куди її подів? - Няв! - Та невже ти мишку зїв? - Няв!
Корисні сайти, з яких можна завантажити або придбати готові розвиваючі ігри та іграшки для своїх дітей http://logopedija.at.ua http://detsad-kitty.ru
|
